文学把电影渗透、侵占的太厉害了，《放课后的体育课》这种附庸的感觉，指向的并不是“表达”，因为——很多所谓的“答案”或叫“真理”的东西，所反射的形式不一样，但可能都是在讲某个相同的“一”（就这样叫吧），而电影的衰退，很大原因，《放课后的体育课》就是再难往下拓展了，有巨大的无力感，而文字或绘画或音乐等的那个“空间”要比电影确实要广一些的，电影作为一个工业化（需要协作，就无法避免微毫歧义），《放课后的体育课》虽然被定位第七艺术，但还是有些没有自信，但少许一些人是能担得起艺术家的电影工作者的，而迈克李，包括许多所谓的就算“新浪潮”也是被渗透到文学的信徒，《放课后的体育课》是丢失、舍弃某些共性（大家都知）但从不说出来的“准则”，而他的许多本质也只是为了“目的”，所以，《放课后的体育课》选择看什么，就调整好一个好状态，那样，什么都会还不错。（我的叙述，不见得正确），因为也可能就是消遣时间媒介